Minggu, 16 Maret 2014
REMEDIASI MENGGUNAKAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE TALKING STICK UNTUK MENGATASI MISKONSEPSI SISWA KELAS VII MTs IKA-PGA PONTIANAK PADA MATERI PEMUAIAN ZAT PADAT
Oleh:
Wahyudi
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas remediasi menggunakan model Cooperative Learning Tipe Talking stick untuk mengatasi miskonsepsi siswa kelas VII MTs IKA-PGA Pontianak Tentang Pemuaian Zat Padat. Pada penelitian ini digunakan bentuk Pre-Eksperimental Design dengan rancangan One Group Pretest - Posttest Design. Alat pengumpul data berupa tes pilihan ganda yang terdiri dari tiga alternatif pilihan tanpa alasan. Penelitian ini melibatkan 18 siswa kelas VII sebagai sampel. Dari hasil perhitungan dengan menggunakan Uji-t (t hitung = 8.88, α = 5%, df = 17) mengubah penurunan persentase miskonsepsi yang signifikan sesudah dilaksanakan remediasi menggunakan model Cooperative Learning Tipe Talking stick. Remediasi menggunakan model Cooperative Learning Tipe Talking stick efektif untuk mengatasi miskonsepsi siwa dengan kriteria Effect Size sebesar 2,33 (berkategori tinggi). Penelitian ini diharapkan dapat digunakan sebagai alternatif kegiatan remediasi bagi siswa agar dapat mengatasi miskonsepsi yang dialami oleh siswa.
Kata Kunci: Miskonsepsi Siswa, Remediasi, Talking stick, dan Pemuaian Zat Padat
Format skripsi sudah dalam bentuk Microsoft Office Word dengan link berikut:
cara downloadnya gmna gan, kq ngak bsa trus?
BalasHapus